海风教育：我们距离给中小学生减负的目标还有多远？

与你相伴

梳理2018年的教育年度关键词，“减负”一定是一个绕不开的词汇。只要打开社交媒体，每隔一段时间就会看到类似“孩子比上班族起的还早”、“家长辅导孩子作业发狂”之类的新闻。在众说纷纭的感慨中，孩子们的书包越来越重，每天学习的时间越来越长，就这样又悄然长大了一岁。

家长其实很期待减负也对减负的方向有着明确的期待。据21世纪教育研究院与社会科学文献出版社近日共同发布的《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2019）》（以下简称报告）显示，家长们最为期待的两大减负举措分别是“改革中考和高考制度，采用多元的、体现素质教育的录取标准”最多（占被调查总体的72.18%）和“增加优质教育资源，减轻孩子升学压力”（占比64.29%）。

强调素质教育、改革中高考制度已经是教育相关主管部门正在着力推进的工作，今年就已经有多个省份公布了新的高考改革方案。而在优质教学资源扩大供给方面则需要全社会共同发力，因为中国优质教育资源分布不均不是靠某一部门的政策或者一些简单的举措就可以实现均衡化、高质化，其需要全社会的系统性努力。

一个比较可喜的变化是近年来在线教育的高速发展为孩子减负提供了新的可能。这种可能主要体现在两个方面，一是生理层面的有形压力。众所周知，现在城市普遍存在着拥堵问题，中小学生如果每天放学后还要去到补习班补习的话，光是往返所消耗的时间和精力每天积累下来就是一笔十分可观的财富，跨越时空限制的在线教育则不存在这个问题，学生可以在家自主进行学习。

二是学习效率上的提升。以K12在线一对一教育领域代表海风教育为例，其智能教学平台已经引入了包括人工智能在内多种先进科技手段来辅助一对一在线教学老师系统性的分析和解决学生学习的痛点和难点问题，大幅提升了教学的针对性和效率，这种效率上的提升同时也能够有效的减轻学生的学习负担，可以释放出更多自由成长的空间和可能。