中科院发布K12在线教育用户消费报告 掌门1对1个性化教学用户认可度第一

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　　受疫·情影响，全国两亿多中小学生完成触网学习，在完成大规模接触之后，家长和学生对在线教育机构的挑选标准愈加严苛。基于此，中国科学院大数据挖掘与知识管理重点实验室对目前适龄家庭的用户偏好开展调研评估并发布《中国K12在线教育市场调研及用户消费行为报告》（以下简称“报告”》），供从业者了解用户需求，以便对自身业务和服务进行针对性调整。
　　
　　为深入了解各教育品牌在家长群体中的认可度，本次调查问卷设置了包括个性化程度、教师水平、课堂互动性在内的八个维度，邀请家长用户打分。报告显示在K12在线辅导领域，掌门1对1用户认可度位居第一，其中得分最高的四个维度分别是个性化、互动性、监督程度以及课堂体验。
　　
　　
　　
　　个性化作为家长在选择教育品牌时最为看重的因素之一，一方面与学生的现实需求相关，另一方面也与传统课堂的局限有关。由于每个学生在先天条件、学习习惯等各个方面都各有特点，因此传统的大班教学并不能很好地照顾到每个孩子，也无法根据不同孩子的特点进行针对性的教学，因此教学效率并不理想，个性化的教学就成为了家长选择教育品牌重要的衡量标准。
　　
　　为了实现个性化教学，掌门1对1运用 AI 技术来捕捉孩子的表情、采集孩子学习数据并利用大数据技术分析生成学生的智能化学情报告。根据生成的学情报告授课老师可以制定具有针对性的施教方案，实时调整教学进度、侧重点；课后，掌门1对1的智能化系统还可以根据学生掌握知识点的程度，为学生推荐个性化的题目，帮助学生巩固知识薄弱点。
　　
　　除了利用智能化技术帮助实现个性化教学之外，掌门1对1还通过高频互动和多维度的监督来提升个性化教学的效率。在课堂互动上，教师与学生针对课堂知识点进行探讨，不仅可以提高学生的课堂专注力、加深学生对知识点的掌握，还能够加强和训练学生自主思考能力、锻炼学生的口头表达能力、反应能力。
　　
　　随着互联网技术的日渐升级，在线教育行业也逐渐趋向成熟，市场规模和用户规模也不断增长，企业要想在激烈的市场竞争中脱颖而出，就必须深刻洞察用户需求，做满足用户需要的产品。掌门1对1正是看准了用户对个性化教学的需求，才能获得如此多用户的认可，而中科院发布的报告也进一步证明，个性化教学不仅是某一品牌赢得广大用户市场的砝码，也是未来在线教育甚至整个教育行业发展的必然趋势。