英语提纲类书面表达基础必读

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英语提纲类书面表达基础必读
提纲作文是高考英语书面表达的热点题型。命 题者通常把提纲作文与其他常用文体形式(如书信、报道、通知、日记等)有 机结合在一起进行考查，使该类书面表达试题综合性越来越强。

1.虚拟语气和从句初一英语练习题并用
How I wish I would read and reply your  email as soon as I received it.
我多么希望我一收到你的邮件就阅读并回复它啊。

2.多层从句
1.If we want to improve our study, we shoul d repeat what the teachers taught us again and again, and then we can understand or remember the knowledge which the teachers demand us to master.如果我们想提高我们的学习，我们应该 一遍又一遍地重复老师给我们讲的内容，而后我们才能理解或记住老师要求我们掌握的知识。

2.I must confess we young generation must realize  that our parents care for us as well as hoping to share what we have been doing with them.（confess后整体是一个宾语从句，这个宾语从句中又包含一个that引导的宾语从句，在that引 导的宾语从句中又包含what引导的宾语从句）
我必须坦白地承认，我们年轻人必须意识到我们的父母不仅关心我们而且希望我们和他们分享我们在做的事。

词汇量偏小一直是我们学习英语的重大问题。那么词汇量小的原因是什么呢？ 仅仅是因为我们的学生没有勤奋地背诵吗？ 答案并不是这样。词汇量小的原因除了有学生的原因，很大程度也在于教师没有讲清英语单词快速记忆法的策略，以致学生没有更好的单词记忆策略。

学任何语言都要 “认字”，而每种语言又都有自己认字的方法。汉字靠偏旁部首来认字，不知道三点水、提手旁、草字头…… 看汉字就是一堆横竖堆放的乱笔划，学汉字就是“睁眼瞎”。而学英语呢，英语单词靠字母及字母组合的含义来认字，不知道英语字母所包含的造字信息，看英语单词就像看一串毫无含义的电话号码一样，背英语单词就会十分困难，用英语单词就会十分迷茫。

讲故事教学词汇。利用讲故事引出新知识是提高我是单词王学生学习兴趣的一种好办法。英语教材里有一些介绍人物、说事物、谈经历的对话或短文。