利用词汇复现寻找解题线索

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利用词汇复现寻找解题线索
夹叙夹议的文章是完形填空中最有难度的，也是最热点的一类体裁。所选文章语言地道、寓意深刻、可读性强。文章常常在平淡的叙述中蕴含着深刻的人生哲理。

此类初一英语练习题选材倾向于注重短文本身的教育意义，作者首先叙述一件事，在叙述过程中或结束后发表自己的看法或由此事引出一个深刻的社会问题。文章的显著特点是首句可能在传达一个事件信息或透视一种社会现象，而后对此进行高层次评价，或由此引发一种深层次思考，具有记叙与议论的双重性，文情并茂，发人深思。

解题时，应借助上下文乃至全文的语境揣摩作者的心境，及其对各个角色、各个事件的态度。在答题过程中，要理清文章的脉络与结构，把作者叙述 的故事和要表达的观点结合起来分析，并且要把握英语词汇立体记忆关联词语，还要把握语气、动作等的描写，以期与作者达到共鸣。

一、利用首句信息，扑捉文章大意。完形填空题的首句是全文的关键句，或者称为主导句，它是了解文章大意的一个窗口，对理解全文有着重要的启示作用因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索，展开对文章发展的预测。

二、利用逻辑推理，确定语段关系。逻辑推理是通过逻辑连词来实现的，逻辑连词是构成语篇的纽带，考生在解题时要充分利用这些逻辑连词，深刻体会句段之间的理解关系。常用的逻辑连词主要有：1）词（包括连词、副词和少数介词），如and, but, or, because, though, however, yet, therefore, otherwise, despite等；2）短语，如in other words, or rather, in addition, as a result, so that, on the contr ary, instead of等；3）分句和独立结构，如that is to say, what is more, all things consi dered等。

三、利用词汇复现，寻找解题线索。语篇复现的信息包括我是单词王原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。

学了音标还是不会背单词！这里举一个生活中最简单的例子。无论是多大年龄的人都会有第一次在课前"老师好！"的尴尬。或者无语，或者抢在班长之前说"老师好！"，再或者和大家的节奏不同惹来全班目光的经历。但是，我们都知道今天谁都会很流利的重复课前对白，原因是什么？就是反复的重复！音标的拼读也是如此！我们在教育界称他为---语言习得！