掌门教育出席2020中国教育资本论坛 展望未来教育新十年趋势

娟娟

12月18日，由《证券日报》社主办的“破浪·融合”2020中国教育资本论坛在京成功召开，专家学者、知名投资机构、行业头部企业齐聚一堂。掌门教育受邀出席大会，围绕“教育行业如何打造核心竞争力”、“线上教育面临机遇与挑战”以及“变革趋势下教育行业驶向何方”等议题，掌门教育联合创始人吴佳峻与参会嘉宾共探新时代环境下，教育行业的未来发展方向。


掌门教育联合创始人吴佳峻受邀参加2020中国教育资本论坛

回顾2020：突破“边界”，迎来“融合”
今年初，新冠肺炎疫情暴发，给社会经济造成巨大冲击，也正改变着教育行业的市场格局。回顾2020年，蓬勃发展的线上教育是短期红利，还是未来方向？教育企业探索“线上+线下”相融合的道路能否完美落地？
对此，吴佳峻表示，2020年，教育行业正在突破“边界”，技术和教育正在迎来深度“融合”。无论对于行业还是公司，有些边界在拓宽，有些边界被打破，还有新的边界在逐渐建立。
首先，在线教育的边界被拓宽，由于今年特殊环境的影响，大部分用户的学习需求转移到线上，很多家长和学生开始接触并接受在线教育形式，大大提高了在线教育的渗透率；其次，技术的发展进一步突破了教育的原有边界，今年前沿技术的发展和应用，由过去的工具开始向场景转变，为教育内容和形式带来极大改变，并带来了很多突破想象的应用，逐步提升了教育效果和体验感。未来，技术和教育的融合趋势仍将继续；最后，随着用户个性化教育需求的不断提升，教育行业垂直赛道的划分也更加细致，整个行业内部的边界将越发清晰和规划化。
对于如何看待线上和线下教育的竞争和融合，吴佳峻指出，线上和线下教育公司应该发挥各自优势，带来更加优质的教育产品和服务。同时，线上和线下教育公司正因有其不同优势，在教育理念、教研、技术等方面，都可以相互借鉴与融合。针对众多在线教育企业选择拓科的行业现状，吴佳峻提出：“不同科目的出现是为了满足不同的教育需求，在教育行业个性化趋势越来越显著的前提下，科目的差异化是一种必然，也是一种进步。对于教育行业来说，为用户呈现的教学效果，是进行拓科的判断依据。”


展望新十年：市场需求激增，拥抱技术进步
随着科技的进步，技术在在线教育中所扮演的角色，逐渐由被动工具转变成为主导驱动力。AI、5G等新兴技术，从内容和形式上大大提升了教育的效果与体验感，将教学创新推进到更高层次。
“新的十年，在线教育还存在更大发展空间，但关键在于如何拥抱技术进步，打造在线教育行业的核心优势。”吴佳峻表示，随着人工智能、大数据等技术的发展，教育领域的技术应用会更加丰富。因此，对于在线教育领域来说，无论是用户还是市场规模，都存在着进一步扩大的可能和需求。
为了迎接这场以技术引领的教育革命，掌门教育每年都投入大量资金和精力，用于科技与教育的融合。近年来，掌门教育设立AI研究院等机构，打造智能教学助手、智能学习引擎和后端智能化管理等全场景的“AI+教育”融合模式，从而推动教育的教、学、管、考等全场景的创新蜕变。同时，掌门教育已经搭建起完整的在线教育智能化体系路径，实现了“AI in all”的互动教学方式，以科技串联起智能化管控全流程，为孩子的高效学习打造正向循环。
“在线教育的个性化与智能化趋势越来越明显，对未来教师的能力也提出更高要求。”吴佳峻表示，如何提升教师利用技术手段的能力，适应智能化时代的教学要求，与学生建立良性互动，对于在线教育来说也会变得更加重要。
今年，掌门教育明确公布《在线教师行为规范标准与教学技巧参考指南》，并正式启动“在线教师能力建设计划”，在教育部发展研究中心、中国教育科学研究院等多位专家的共同指导下，联合高等教育出版社教师发展中心推出国内首个K12在线教师示范培训项目，上线在线教师基础课程培训，系统性、针对性地帮助在线教师重塑职业意识、提升教学所需的专业技能、师德规范等素养。
“经过疫情时期的考验，整个在线教育行业将更加成熟。”吴佳峻对在线教育的未来充满期待，并深知肩上重任所在，“所有头部企业需要承担起带来更大社会效益和价值的责任，