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托福核心3000词如何突破?

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发表于 2021-1-25 21:31:55 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  “单词”必是任何语言的基础,必是一切考试的前提。“学英语不用背单词”这种说法或是无知者的无知,或是逐利者廉价的话术(cheap advertisement)。“单词” 的重要性从红脖子(red necks)和社会精英(social elites)所使用的语言之间可窥一斑。语言环境能给予你“复制,运用,纠错” 此等得天独厚的优势,但却无法确保语言的优质,因为其完全取决于语言复制的对象,市井小民还是社会精英。总之,单词必是要背诵的,因为你希望得到超越你本身层次的东西,即所谓提升(improve)。
  托福考试会从4个角度考核“词汇量”:阅读是 “见其形知其意”;听力是 “听其声知其意”;口语是 “用其声表其意”;写作是 “用其形表其意”。因此每个单词都要把握好 “形,声,意”,并由四官(眼,口,耳,手)实际运用,这也正是“词汇量不足”问题的症结所在。你平时背单词的时候有没有用到“口,耳”?看得懂词形,但无法辨识其声音算不算“不认识这个词”?对于绝大多数考生来讲,托福分数只是留学申请中的一个环节,因此他们需要的“实际效用”,而不是了解一大堆词根词缀之后的迷茫与无助(词根-asthm-表示“喘气”;-auster-表示“严重”;-calend-表示 “第一天”。可是老师,这些词我哪里会遇到啊?托福听力我还是听不懂啊)。
  北京新东方托福老师张老师建议“七种方法;四维记忆;学以致用”。
  举个例子:
  moor [m?r](TPO2-3botany),可以利用 “字母换位法” 记忆,room(住所)中的字母r和m换位,构成moor(荒野)。Same根据“元音替换法;辅音通假法”变为syn(因为字母m在古腓尼基语里表示“海浪”,字母n表示“渔网”,因此m和n通假),同理name变为nym, 再在中间增加元音字母o补足音节变为synonym(同义词)。再比如butte [bju?t](TPO9-5geology),意思为“conspicuous elevation, especiallyasteep-sided one notable in its isolation,孤立竖起来的陡峭高地”,词源为古法语but意思是“mound土堆”。此词随Lewis& Clark's journals进入到英语当中。遇到这个单词,直接用单词记忆七法中的“字母拼读法”记忆即可,不用花太多精力研究单词本身了。发的字母组合有b, bb;发[ju?]的字母组合有u, eu;发[t]的字母组合有t, tt;最后加上不发音的字母e。只要掌握了这个单词的发音,也许你第一次会拼错bbeutte,但是几次之后基本就不会错了,这也是老美生活中使用的单词拼写方法“字母拼读法”。
  词汇记忆七法 “拟声象形会意法;字母拼读法;辅音通假法;字母换位法;元音替换法;字母增减法;词根词缀法”,能极大提高单词记忆的效率和持久度;“四维记忆”确保在过程中“耳眼口手” 并用,极大减少重复记忆的遍数,避免无用功;“学以致用” 能够产生时效,时效便是最大的利润!

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